悟徹人生

緣起

給共同分享這份榮耀的您一封信

親愛的您：

    弟自年輕出社會以來，即很榮幸加入扶輪行列，至今已滿21年。有感扶輪哲學博大精深，扶輪價值簡單實際，扶輪生活深入淺出。在享受別人服務的同時，自己也受到薰陶；輪到自己有機會服務大家，心中自然份外珍惜！

有感年度扶輪主題『讓夢想成真』，以減少兒童死亡與增加受教機會為工作目標，因此弟訂定年度服務項目有：

1、 配合板橋市公所市容改善的「扶輪塔改建」。

（約需經費：150〜180萬。   預算：72萬。）

2、 至泰北清萊地區捐贈電腦教室。

（約需經費：20萬。   預算：5萬。）

3、 認養桃子腳國中、小永續環境的生態公園。

（約需經費：20萬。   預算：5萬。）

4、 舉辦國中閱讀競賽。

（約需經費：33萬。   預算：33萬。）

5、 與板橋市公所合辦市民講座。

（約需經費：3萬。    預算：3萬。）

這些項目所需經費，在社裡無法全額編列預算。各位受邀參與本人就職典禮，共同分享這份榮耀的您，如果你們想送花或禮物的人，是不是來呼應『節能減碳』活動，以加入我所希望服務的項目，共同來達成年度目標。

如蒙同理，請勾選、回傳（Fax：8966-2234）告知贊助項目、金額，並將款項匯至玉山銀行板橋分行帳號：1171940005999國際扶輪社中華民國總社台灣省台北縣板橋扶輪社何溪泉，您的贊助將專款專用。最後感謝您的支持與贊助，弟永遠銘記在心。

□1、配合板橋市公所市容改善的「扶輪塔改建」。 贊助金額NT：__ ____

□2、至泰北清萊地區捐贈電腦教室。             贊助金額NT：__ ____

□3、認養桃子腳國中、小永續環境的生態公園。   贊助金額NT：__ ____

感謝函

台端認養桃子腳永續環境生態公園，弟代表板橋社全體社友致上十二萬分謝意！

老子道德經第八章若水篇:『上善若水，水善萬物而不爭，處眾人之所惡，故幾於道。居善地，心善淵，與善仁，言善信，正善治，事善能，動善時。夫唯不爭，故無尤。』你們有這顆心願成全小弟擔任社長所許下的承諾，讓我能按步就班的完成今年的服務計劃，不愧是小弟多年交往的知心朋友。

本服務計劃主辦單位桃子腳國中、小校長 王秀雲 女士，相信各位對她應該不陌生，除教育學子外，對社區更以大愛來關懷，本人有幸來此蓋房子，於工作之餘以亦師亦友的身份隨時討教，因此能親身目睹她為這個學校、社區所做的一分一毫努力與付出。

這兩年大宗物資價格飛漲，公共工程大部份停擺，唯獨桃子腳如期完工。雖然幕後有一群默默在幫她忙的人士，但校長又怕增加他們的負擔，因此在追加預算『遠水救不了近火』情況下，祇好割愛較無關緊要的美化項目。長期從事營建的我知道土建工程一定要一氣呵成，就建議她以最少的經費做最有意義的教育案場—永續環境生態公園。

這是扶輪的一小步，因為扶輪人永遠要比別人先一步瞭解社區、社會的不足，拋磚引玉去做社區服務工作；今天又能結合各位的善心，這個成果將會更彰顯，完工時我會邀請你們來目睹這一切。

將『愛的種子潑灑到泥土裡，愛的芽將長滿田地，愛的芬芳將迎面撲鼻，愛的成果將滋潤心靈』。最後祝你平安、幸福、美滿！

                        你永遠的朋友溪泉敬上

                  您的好友溪泉寄於社長就職前夕

＊營造魅力聚落運動

＊願嫁三島町運動

人文肌理的重建，從尋找桃子腳的基因開始

1997臺北大學城開發拍板定案，桃子腳居民告別良田百畝、雞犬相聞的農園生活，百隻工程怪手恣肆破壞先民與大漢溪經年搏鬥、涓滴累積而來的人文肌理，「桃子腳」走入歷史，在「傳統」與「現代」的十字路口，新社區意識的形成、舊社區精神的傳揚，面臨嚴峻的挑戰。

  「北大特區」應有獨特的文化臉譜，它的獨特來自房子是新的、人是帶著希望來的，它有著年輕人對理想的憧憬，卻也有著現實的貪婪；它有著對傳統的不屑，卻也有著對未來的茫然；這些衝突與弔詭，都將一一體現在未來的校園裡。

    幾經尋覓，我們找到桃子腳的基因──鳶山、大漢溪、田園、老樹、北二高、社區的人文力量和孩子。

只要有心，泥土就不會讓我們失望

    以綠籬取代高聳的圍牆，是既有的共識，2000即由財團法人柑園文教基金會發起「現在阿公阿嬤種樹，將來陪伴子孫讀書」社區造校行動，用「環校綠籬」的議題，引發舊社區居民對新學校的關注，只是，再搖曳生姿的小灌木，一旦遇到工程的大怪手，哀號聲下一一壯烈成仁。

現在，由新社區的家長接棒，重新栽種，並將全校的綠化美化，分為110區，由110個家庭認養，平日各自攜家眷前來拈花惹草，每月一次「桃子腳日」，是花木認養家庭的聚會日，彼此分享蒔草種花的辛勞，並絮聒一本本厚厚的兒女經。

    為了讓綠籬安心成長，也為了校園安全，家長會、老師和國中部的孩子們，在暑假期間合力完成南側竹籬笆和東、西、北側垂葉榕隔離網的綁紮，勤於灌溉和耐心等待，是再現綠意盎然的不二法門。

巍峨矗立的校門，具反差的可愛校名

我們的孩子小，但我們的志氣高！

    外人曾質疑我們的名字太俗氣，我們卻因這個具歷史意義的校名而有土地記憶和使命感──從古地名蛻變成最前衛的建築，用「落實在地行動」去「打開全球視野」，孩子們個個以「小桃子」自居，老師期待孩子們每天都擦亮「貢獻‧自信‧榮耀」三枚勳章，這是我們的願景。

氣勢磅礴的校門，從小培養孩子寬大的胸懷，也象徵學校和社的友善關係，綴以綠油油的植栽、苦楝花的淡紫、樹蘭花的清香、臺灣欒樹的四季分明，把質樸的建築妝扮得恰如其分。

平淡中的絢爛，清貧中的奢華

「多功能資源中心」是桃子腳規劃中「理想」與「現實」拉扯的決戰點，90年度編列的預算，在95年執行時，物價已狂飆起來，面臨排山倒海的招生壓力下，先蓋普通教室以應急，還是堅持「圖書館是知識的銀行，桃子腳必須經營成社區閱讀中心」的理想，著實天人交戰，「今天不做，明天就後悔」的聲音戰勝一切，於是，決定保留三棟多功能資源中心，內有三間小型展演空間、六間圖書館、六間小型劇院式視聽教室、六間小型辦公室。

它，在全校的正中心，用奢華的彩色鋼板裹住，像清水模房子穿著一件背心，極盡奢華之能事，內部的視聽教室裝修、櫥櫃、電腦設施，一應俱全，現在缺的是：永遠不嫌多的圖書。

冷峻卻不失輕巧的鋼構廊道

簡單的幾何圖形創造立體感

在懸臂樑下搭接鋼構廊道，是結構上的浪費！」是當初設計討論時的兩難，想像中如果全校一百多根臃腫的水泥柱排列在那兒，除了阻絕視線外，是不是一眼望去滿是柱子，校長那「不要管什麼建築美學，只要發包得出去，如期把教室蓋出來」的衝動，與 簡 先生的「憲法第一條」嚴重牴觸，最後當然是校長輸了（好像還沒有人的「堅持」能贏過他）。

今看到鋼構廊道的氣勢和美感的啟發，只能說：輸得心服口服，幸好當初 簡 先生堅持了。

「你們這個坡道騎腳踏車太危險了！」開學前一位爸爸帶著孩子在坡道上來來回回騎著腳踏車，「試用後」對學校提出嚴正的抗議。「對不起，這不是腳踏車道，是步道，你的動作違反我們的校規！」恍然大悟的爸爸忙道歉。孩子們戲稱長大後要在這坡道前拍婚紗照。

看似浪費的設計卻帶來無限的想像，這個迴旋坡道是孩子們最想玩滑板的地方、最想互相追逐的地方，每當看到孩子們在那兒駐足，一幕幕的生命故事從記憶深處爭相飛迸而出。